不久，班主任李老师鹅行鸭步式地走进了教室。我们纷纷回到自己的座位坐好，不敢再嬉皮笑脸。
“各位同学好！新学期新气象！新气象当然就有新希望！”李老师好不容易挤出一丝笑容跟我们说。
我们头一次看到李老师笑着跟我们说话，一下子显得有点不知所措，只能应承似的满脸堆笑，大气都不敢喘。
“一个暑假大家玩开心了吧？！现在是时候该收拢一下放飞的心，回归正途了！”李老师又正色说道。
我们都松了口气，这才是我们心目中的李老师嘛。
“哎，李老师的笑没那么简单！估计我们以后又不会有好日子过了。”谢航叹了一口气，附在薛海棠耳边低语。
于是，理所当然地整个上午全成了班会课。
也不知李老师哪来那么多的话要说，看样子是憋了一个暑假，再不放都能憋出翔来。
第一节课，李老师把今后的目标和任务“简单”说了一通，但这“简单”就足足“简单”掉了整整一节课！
由此，我们也可以得出一个结论：凡是领导的谦辞，都是逗你玩的！你若当真，那你真就玩完了。
哦，对了，忘了在这里“简单”介绍一下我们敬爱的李老师了。
李老师是一个永不满足的人，换句话也可以说是永不知足。当我们呕心沥血，拼了老命才拿到第一面“流动红旗”时，他早已计划好了要做起码有三面“流动红旗”班级的班主任。
于是，就有人猜测做流动红旗的布料肯定很贵，李老师这是要拿着面料回去做成“红裤衩”，等本命年了好洋气一把。但很快就有人予以否定，理由是做“流动红旗”的布料太单薄了，即使做成了也见不得人，除非李老师想翻拍“艳照门”，一想到李老师肥得流油的身材，我们就信了。
每次班会，李老师总是喜欢先把成绩上升幅度大的同学批评一顿，说他们上次不努力，拖垮了全班；而后又把成绩下降的同学挖苦一通，说他们这次不用功，扯了全班的后腿。
实际上，我早就发现了这一定律：无论班级成绩如何，只要还有上升的空间，就永远是一大群人拖累的！
第一！真比吃翔还难！仅普通班就有32个，更何况还有4个实验班！
好了好了，就此打住，咱不是领导，可不能随随便便就“简单”那么久。
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